課題研究是教育科研的重要載體，更是提高教師專業(yè)能力的有效途徑。園所要發(fā)展，科研必先行。根據(jù)昆明市教育科學(xué)研究院《關(guān)于公布昆明市教育科學(xué)研究“十四五”規(guī)劃第二批課題名單的通知》要求，2023年3月22日上午，昆明市西山區(qū)前衛(wèi)幼兒園在本園會議室開展了開題論證會。

本次開題論證會邀請昆明市教育科學(xué)研究院教育理論研究室主任李庭輝、西山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長李玉瓊、西山區(qū)教育科研信息培訓(xùn)中心馬彥、中共昆明市委機(jī)關(guān)幼兒園園長陳旭紅等專家參加，活動由李庭輝主持，課題組全體成員和部分晚班教師參加了開題論證。

前衛(wèi)幼兒園園長張萍珍和教師徐玉玨分別代表《黨建引領(lǐng)幼兒園教師精神文化建設(shè)的實(shí)踐研究》《幼小銜接視野下，利用思維地圖培養(yǎng)大班幼兒閱讀能力的實(shí)踐研究》兩個(gè)課題組，從研究背景、研究內(nèi)容、思路方法與研究計(jì)劃，以及預(yù)期研究成果等方面進(jìn)行了闡述。專家組在仔細(xì)審讀開題報(bào)告書和聽取課題匯報(bào)人的開題報(bào)告后，就兩個(gè)課題的研究內(nèi)容、研究方向等方面提出了一系列專業(yè)、中肯的意見和建議，為下一階段的研究工作指明了方向。專家組經(jīng)過合議，一致同意兩個(gè)課題開題研究。

此次開題論證會的召開，幫助教師們進(jìn)一步明晰了課題研究的思路，梳理了研究的內(nèi)容措施，完善了課題研究方案，也讓教師們對課題研究有了更深層次的認(rèn)識，為教師科研素質(zhì)的提升搭建了一個(gè)新的平臺。下一步，前衛(wèi)幼兒園將根據(jù)專家建議認(rèn)真修改完善開題報(bào)告，并按計(jì)劃開展研究。相信在各位專家的指導(dǎo)、幫助及課題組成員的同心協(xié)力下，前衛(wèi)幼兒園的課題研究將會邁向一個(gè)新的高度！

來源 前衛(wèi)幼兒園

責(zé)編 童文文

審核 李元