一群孩子手持蠟刀，圍坐在小巧的電爐旁，不時從小鍋中蘸取蠟汁，在一塊白布上精心繪制。他們在做什么呢？原來，孩子們正在向民間藝人學(xué)習(xí)一項古老的技藝——蠟染。他們手中的白布，經(jīng)過蠟刀蘸蠟汁繪制，呈現(xiàn)出精美的圖案。這些白布在繪制完成后，經(jīng)過浸染、清水煮沸，蠟質(zhì)融化，便顯現(xiàn)出白色的花紋。最終成品以深藍(lán)色為底，白色花紋清晰、古樸典雅，冰紋自然清新。

近年來，祿豐市勤豐鎮(zhèn)小學(xué)深入挖掘地方文化資源，以“非遺進(jìn)校園”為抓手，以“雙減”政策為契機，不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容，將地方非遺文化融入學(xué)校教育體系。學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)非遺課程，引導(dǎo)學(xué)生成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者和弘揚者。

孩子們會喜歡學(xué)習(xí)這項技藝嗎？蠟染制作過程復(fù)雜，現(xiàn)代生活中，我們已不再制作蠟染服裝，而是購買成品。當(dāng)學(xué)校邀請民間苗族蠟染藝人王美琴老師時，她提出了這樣的疑問。然而，學(xué)校校長堅信，民族的即是世界的。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)實踐，當(dāng)一幅幅精美的蠟染布匹在陽光下展現(xiàn)時，孩子們歡呼雀躍，用行動交出了滿意的“答卷”。孩子們對蠟染的神奇感到驚嘆，對自己能制作出這樣的藝術(shù)品感到自豪，許多同學(xué)已經(jīng)愛上了這門非遺課程。孩子們的蠟染作品也獲得一致好評。

每周三下午，在勤豐鎮(zhèn)洋溪沖小學(xué)，一群孩子正在穿針引線，將彝家的山水用彩色線“描繪”在方寸之間。

每周四，勤豐中心小學(xué)的校園因腰鼓課而沸騰。鼓聲陣陣，跳躍的身影、翻飛的鼓棒，三百多名孩子組成的旭日東升圖案，正是少年們蓬勃生長的寫照。在少年們強勁有力的舞步中，這一非遺舞蹈也煥發(fā)出勃勃生機。

“我們都非常喜歡上竹編課，一上課就飛奔過來，每周最期待的就是這個時刻?！痹谇谪S鎮(zhèn)北甸小學(xué)，竹編非遺課程同樣深受孩子們喜愛。每周四下午，非遺傳承人進(jìn)入校園開展常態(tài)化教學(xué)。

祿豐市勤豐鎮(zhèn)小學(xué)開設(shè)了各類非遺課程，通過循序漸進(jìn)的接觸、學(xué)習(xí)、體驗，培養(yǎng)學(xué)生對非遺的了解、興趣和自信。學(xué)校讓學(xué)生更加系統(tǒng)、規(guī)范地接觸非遺文化，將非遺傳承與美育、德育相結(jié)合，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作各種作品。這不僅讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)孩子們的心里，也讓非遺文化在校園中重新綻放光彩，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)代青少年的雙向交流。

來源  祿豐市融媒體中心 周紅 晁燕 晁雪瑋

責(zé)編  任麗華

校對 劉榕杉

審核  張敏