近年來，昌寧縣創(chuàng)新構(gòu)建“特校核心+融合教育+職業(yè)延伸”特殊教育發(fā)展模式，通過政策賦能、體系升級與社會協(xié)同三重路徑，推動特殊教育從保障基本入學(xué)向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展跨越，為特殊學(xué)生鋪就融合發(fā)展的成長之路。目前，全縣已形成覆蓋義務(wù)教育到職業(yè)教育的全周期培養(yǎng)鏈條，殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率穩(wěn)定在99%以上，配套建設(shè)17類專業(yè)功能教室，并建立系列社會支持體系，構(gòu)建起特殊教育高質(zhì)量發(fā)展樣本。

在政策保障層面，昌寧縣嚴格貫徹落實“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃，聚焦職業(yè)教育與特殊教育融合，2023年率先開設(shè)中餐烹飪、工藝美術(shù)職高班，創(chuàng)新“校企雙元”培養(yǎng)機制，年職高在校生達30余人，專業(yè)設(shè)置緊密對接地方產(chǎn)業(yè)需求。同時，持續(xù)加大經(jīng)費保障，“十四五”期間，特教生人均公用經(jīng)費逐年遞增，殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率超99%，為80多名重度學(xué)生提供常態(tài)化送教上門服務(wù)，實現(xiàn)特殊兒童“應(yīng)安置盡安置”。

在體系建設(shè)方面，昌寧縣以功能室建設(shè)為載體，開設(shè)美工、烹飪、康復(fù)、多感官訓(xùn)練等17個專業(yè)教室，提供個性化康復(fù)訓(xùn)練、音樂治療等特色課程，形成“義務(wù)教育-職業(yè)教育”全周期教育鏈條，下一步將積極探索學(xué)前融合教育試點。此外，通過組織愛心義賣活動，年售出學(xué)生手工作品超千件，推動美育與勞動教育深度融合，促進特殊學(xué)生全面發(fā)展。

在社會協(xié)同維度，昌寧縣打造專業(yè)化的師資隊伍，現(xiàn)有教職工66人，其中特教及康復(fù)教師23人、心理健康教師1人、手語翻譯教師47人，教師專業(yè)化水平逐年提升。同時，建立了“政府主導(dǎo)+社會協(xié)同”機制，企業(yè)捐贈、志愿者服務(wù)實現(xiàn)常態(tài)化，學(xué)校年獲社會捐贈10萬元以上；通過“采茶實踐”“酒店實訓(xùn)”“社區(qū)實踐”等多元化活動，助力學(xué)生融入社會；“愛‘星’奶奶”等公益項目整合心理輔導(dǎo)、生活幫扶等資源，構(gòu)建起全方位關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

文旅頭條通訊員 段淑湘 文

責編 劉榕杉

校對 楊燕婷

審核 華芳

終審 李亞